{"id":383,"date":"2025-12-23T08:58:48","date_gmt":"2025-12-23T07:58:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/?p=383"},"modified":"2025-12-23T09:02:43","modified_gmt":"2025-12-23T08:02:43","slug":"rueckblick-auf-das-bildungsjahr-2025-lernen-als-grundlage-fuer-qualitaet-und-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/2025\/12\/23\/rueckblick-auf-das-bildungsjahr-2025-lernen-als-grundlage-fuer-qualitaet-und-zukunft\/","title":{"rendered":"R\u00fcckblick und Ausblick: Bildung 2025\/2026 \u2013 Lernen als Grundlage f\u00fcr Qualit\u00e4t und Zukunft"},"content":{"rendered":"\n<p>Das Jahr 2025 war gepr\u00e4gt von intensiver Bildungsarbeit, tragf\u00e4higen Kooperationen und wichtigen inhaltlichen Entwicklungen im Gesundheits- und Sozialwesen. Gemeinsam mit Partner*innen konnten zahlreiche Aus-, Fort- und Weiterbildungen umgesetzt werden. Dabei wurde einmal mehr deutlich: Lernen ist ein zentraler Schl\u00fcssel f\u00fcr Qualit\u00e4t, Professionalit\u00e4t und nachhaltige Entwicklung in der Pflege.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"367\" src=\"https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/unnamed.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-384\" srcset=\"https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/unnamed.jpg 1024w, https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/unnamed-300x108.jpg 300w, https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/unnamed-768x275.jpg 768w, https:\/\/www.diepartner.at\/cms\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/unnamed-600x215.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Grundausbildung: Basisversorgung gemeinsam st\u00e4rken<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>In der Grundausbildung wurden gemeinsam mit einem Kooperationspartner Schulungen durchgef\u00fchrt, insbesondere zum Modul \u201eUnterst\u00fctzung bei der Basisversorgung&#8220;. Dieses Modul bildet eine wesentliche Grundlage pflegerischen Handelns und leistet einen wichtigen Beitrag zur Qualit\u00e4tssicherung \u2013 dort, wo Pflege t\u00e4glich ganz konkret wird.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Weiterbildung als Schwerpunkt: Management und Praxisanleitung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ein zentraler Fokus lag auf der Weiterbildung. Im Bereich basales und mittleres Pflegemanagement konnte ein Lehrgang erfolgreich abgeschlossen und gleichzeitig ein neuer gestartet werden. Diese Weiterbildungen st\u00e4rken F\u00fchrungskr\u00e4fte in ihrer Verantwortung f\u00fcr Mitarbeitende, Teams und Organisationen.<\/p>\n\n\n\n<p>Auch die Weiterbildung Praxisanleitung wurde in mehreren Lehrg\u00e4ngen umgesetzt. Sie zeigt deutlich, wie wichtig qualifizierte Praxisanleiter*innen f\u00fcr gelingende Lernprozesse im Arbeitsalltag sind \u2013 und damit f\u00fcr die Entwicklung zuk\u00fcnftiger Pflegefachkr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Meilenstein: Projektstart mit CareRing<\/strong> <strong>GmbH<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ein Highlight des Jahres war der Start des Projekts mit careRing im Bereich der au\u00dferklinischen Heimbeatmung. Dieses Projekt verbindet pflegerische Expertise, Organisationsentwicklung und Bildungsarbeit in einem hochsensiblen Versorgungsbereich und setzt wichtige Impulse f\u00fcr Qualit\u00e4t, Sicherheit und professionelle Weiterentwicklung.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Digitale Bildung gezielt weiterentwickeln<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Digitale Bildung war ein zentrales Querschnittsthema, insbesondere in den Weiterbildungen. Die Videotutorials wurden gezielt ausgebaut und systematisch in unsere Lernplattform learn.dpgo.at integriert.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Inhalte reichen von Grundlagen der Kommunikation bis hin zu anspruchsvollen Themen wie der Gestaltung und Durchf\u00fchrung von Beurteilungen im Rahmen der Praxisanleitung sowie dem Erkennen von Beurteilungsverzerrungen. Digitale Lernangebote erm\u00f6glichen zeit- und ortsunabh\u00e4ngiges Lernen, unterst\u00fctzen individuelle Lernprozesse und erg\u00e4nzen Pr\u00e4senzformate sinnvoll.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ausblick 2026: Bildung braucht Rahmenbedingungen<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Der Blick nach vorne ist klar: <\/strong>Bildung im Gesundheits- und Sozialwesen braucht verbesserte politische Rahmenbedingungen \u2013 verl\u00e4ssliche Strukturen, ausreichende Ressourcen und eine klare Anerkennung der Bedeutung von Aus-, Fort- und Weiterbildung.<\/p>\n\n\n\n<p>Gleichzeitig richtet sich der Fokus auf digitale Bildung f\u00fcr Menschen \u00fcber 60. F\u00fcr 2026 wird die Ver\u00f6ffentlichung eines Forschungsprojekts erwartet, das neue Perspektiven auf Lernen, Teilhabe und digitale Kompetenzen im h\u00f6heren Lebensalter er\u00f6ffnet.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Jahr 2025 hat deutlich gezeigt: Lernen ist keine Zusatzaufgabe, sondern eine Investition \u2013 in Menschen, Organisationen und die Zukunft der Pflege.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Jahr 2025 war gepr\u00e4gt von intensiver Bildungsarbeit, tragf\u00e4higen Kooperationen und wichtigen inhaltlichen Entwicklungen im Gesundheits- und Sozialwesen. Gemeinsam mit Partner*innen konnten zahlreiche Aus-, Fort- und Weiterbildungen umgesetzt werden. Dabei wurde einmal mehr deutlich: Lernen ist ein zentraler Schl\u00fcssel f\u00fcr Qualit\u00e4t, Professionalit\u00e4t und nachhaltige Entwicklung in der Pflege. 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